很多同学用英语听写跟读的方法进行托福听力备考,但是,有时方法不当就会事倍功半, 以下是列出的一些英语听写的常见误区, 提醒同学们注意.
1、英语听写材料选择不当：
尤其是英语听力材料的速度方面选择不当。一个习惯了special english语速的学习者，很难适应正常语速的语音，这是用special english 听写的一大弊端。当然我并非说不能把special english做为学习材料，关键是这些材料须用对时机，对于中级前期的学习者它是很好的材料，但再往后就应该听写语速正常的材料。对于托福听力备考,同学们可以根据自己的情况选择材料, longman的速度相对较慢一点,可以用来起步, delta,OG 语速相对适中, 可以用来做精听,尤其是OG, 相对真实考试虽然略微简单,但是也是不错的听写跟读材料. 巴郎的语速相对较快,段子较长,同学们可以用来做提高.
因此，第一个结论就是：随着听力水平的提高，也应逐渐选用语速正常的材料。 相信这是许多用听写英语的人犯下的第一个严重错误。克服的方法就是适时转换听写材料的语速。
2、听多遍与一次听懂的误区。
这也算听写的一大致命伤了。许多人听写时，往往是听一句写一句，听不懂，再重来。作为一种听写方法，这样做并无可厚非。但长此以往容易形成一种惯性，即句子总要听几遍才能听懂，无法培养出一次听懂的习惯。
解决方法是：平常在第一次开始学习一个听力材料时，一定要先整遍材料完整的听几遍，看自己大概听懂了多少，同样语速、难度的材料自己这次比以前是否能更多的听懂了。听到能听出来的都听出来了，就可以转到听写上来了。这样即练习了听大意或一遍听懂的能力，同时由于对文章有了基本的把握，可以最大限度的减少听写难度。
3、只听写，不朗读、不翻译，不背诵，不弄懂听力材料中的每一个字，不去了解所听材料中自己不懂的语言现象，满足于听大意。
这也是许多所谓使用听写学习者的又一个误区岂不知那些没有听懂的地方正是你的弱项，不克服他们，你的英语就无法进步。这样的听写是不可取的。听写是一种精听的方法，既然是精听，就应有别于泛听。就不能局限于听大意。许多外语院校的老师亦将听写作为一项重要的学习手段，有的老师甚至称，对于他所教的学生，只有抽几片小短文听写一下，就能确定学生对英语的掌握程度。可见听写的重要性。但仅仅为听而听是于事无补的，必须与其他的学习手段相结合，才能够使自己的整体水平得以提高。
4、只做精听(听写)不做泛听的误区。
这同样是听写学习者的又一大误区。要知道逆向听写一年，你所接触的托福考试语言材料仍十分有限的，而语言中有大量的词汇、惯用法等需要你来熟悉掌握，语感的形成也需要大量的泛听与泛读，这些任务不可能靠听写来完成的。而很多用逆向听写的人沉浸在听写中，根本没有时间来做泛听与泛读的练习，导致托福考试语言材料接触过少，一旦遇到自己不太熟悉的材料就会不知所挫。因此重视泛听泛读是配合听写学好语言必不可少部分。
5、没有经常就自己的学习总结经验教训。
许多人只知道埋头学习，没有在学过一段时间回头看看自己走过的路，有哪些教训，以及是否偏离了自己的目标，应该如何改正。结果在学了很长时间后发现效果不好，可这时已浪费了很多时间,悔之晚矣。 附带提一下基础的问题，这个问题再怎么重视也不过分。所谓基础，大概规定一个不太严格的定义范畴，即初中的英语知识，因为这部分知识在英语应用中所占比重最大，他们构成了英语这座大厦的基石和框架，这部分知识不熟悉，用什么方法也白搭，还是脚踏实地的从基础开始吧。 |
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