西式教育就一定比中国教育优秀吗？

现在的教育压力已经落到了幼儿园里，各种兴趣班，提高班，“不能让孩子输在起跑线上”的言论让中国孩子和家长都倍感压力。应试教育可以让许多人拿到高的分数，但同时也牺牲了孩子的自身发展。
出国留学的人数年年递增，有的家庭甚至不惜成本选择“先移民后留学”的方式，让孩子更早移民去接受西式教育。那么问题来了，西式教育就一定比中国教育优秀吗？


下面我们来看看关于中国教育和欧洲教育的十大差异：1、孩子要为谁而学中国：学校和家长对于孩子都有一套细致繁琐的规定，该学什么，学多少，什么时候学，怎么学等，孩子都不用去担心，他们只管学习就行。中国学生视学习为任务，一种功利，所以许多都是应付完成，都会觉得那是老师叫这样学的，家长要求考到这个分数，是为以后找工作而学的，整个过程都是被动的，无奈的。欧洲：通常老师喜欢去启发学生，告诉学生学习是自己的事，让学生去思考，想学什么，他们的课程也倾向于启发性思维的教导，喜欢让学生主动去学，灵活运用。
2、课堂气氛中国：我们的课堂一直是规范的，非常注重纪律，把学生教到“零”问题即为成功，而整个课堂可以从头到尾都是老师在讲，学生只管听，做笔记就是。欧洲：他们的课堂没有一个固定的规律，课堂讲人权，每个孩子都能参与讨论，鼓励自由发言，大胆质疑。如果你看过欧洲一些电影就知道，他们的课堂布置很妙，喜欢圆桌式教育。3、班级人数中国：虽然有规定每班不超过45人，但许多学校班级人数甚至达到60人之多，反正50多是常态，每一个学生的桌子上都摆满高高的书。这样看来法律并不能约束到什么。欧洲：在欧洲，一个班的人数不能超过30人，31个人就是违法的，而且捉得相当严格，所以在欧洲的一些学校通常是二十人左右。一个老师面对二十几个学生，教学压力也减轻了很多。
4、学习时间中国：小学生就不说，当上了中学，就会发现，好像24小时拿来学习都不够，因为总有做不完的作业，每天在校时间10小时以上，除了学习，好像已经没有什么时间去做其他事情。欧洲：有欧洲学生说有点同情中国学生，晚上还要上课。欧洲学生每年只有1000个小时左右的学习时间。上学时间短，课业负担少，但是他们也会去参加一些课外的兴趣班。不同的是他们有更多自由的时间，有更多自主安排的时间。
5、学习成绩中国：公布学校的成绩，然后各种对比，是行政部门喜欢做的事情，教师的考核也要看学生的升学率，优秀率，学生从一年级开始就在这样的机制下学习，心理压力之大显而易见。欧洲：成绩在欧洲属于“隐私”，老师给家长看成绩单，他只给自己孩子的成绩，不会公布全班的成绩。
6、考试制度中国：每到考试季，各种试题如期而至，考试仿佛如临大敌，单人单桌，在中国，考试的主要目的的是分等级，优胜劣汰。欧洲：喜欢开卷考试，有的学校甚至可以一周内交卷，欧洲的考试目的在于寻找自身存在的不足，查漏补缺，以让孩子可以更好的发展。
7、学习教材中国：我们好像陷入了一个怪圈，好像教材越多，练习题越多，作业越多就会越好欧洲：很多人都说外国学的东西很简单，的确是，但是不可否认，那都是务实的。他们对孩子没有严格的要求，导致许多的成年人离开计算机对数字就没有概念，不过他们注重动手能力，创新能力的培养。
8、育人目标中国：重视基础知识和基本技能训练，重在练基本功，忽略了学生的创造力和思维能力的培养欧洲：很多人中国的基础教育和西方的高等教育结合会是一个更好的教育模式，他们对基础培养没有一个概念，更注重创造性思维的培养。
9、师生关系中国：我们习惯把老师放在一个高高的位置，而许多老师喜欢保持威严，孩子也崇拜老师，觉得老师总是对的。欧洲：欧洲人不谈权威，他们更倾向于朋友关系。
10、课外生活中国：中国小孩想参加真正的社会活动机会是非常有限的。欧洲：欧洲的课外活动都是学生自发参与的，经费一般是共同出资，共同寻求赞助，他们不会盲目跟风，也不会逼迫孩子，都会从孩子的个人爱好出发。