2003年度学年起，南洋理工大学的学生不必再到讲堂去上几百人的大课。他们只须按自己的时间，看自己的情绪，在任何地方上网，就可在网上听课、做功课、与教授讲师或同学进行讨论。
斥资110万元
南洋理工大学教育发展中心主任陈长福副教授，日前在记者会上宣布了这个斥资110万元，网上“探险学习之旅（edveNTUre）”的详情。
他说：“通过‘探险学习之旅’这个新的教学网站，南洋理工大学的教学开展了新的天空。3000名职员、2万1000名学生，还有无数校外学生，都可通过上网，在弹指间进入南大的讲堂授课和听课。”
陈副教授说，南大是在去年5月开始进行制作“网上课程”，包括网上授课、网上设置习题、网上批改等。到了去年7月，已经有200个课程设有“网上课程”；到12月，增加到400个课程；到现在，则已有860个课程能上网授课。这个数目占目前课程的51%，预期一年或一年半后，将达到80%。两年后，则所有几百人上的讲堂课，都能全部到网上去上。
学习进度个人化
他说，到时，几百人挤在一起闹哄哄上大课的情况将成历史。听不明白老师讲什么的学生，可以一遍一遍重复，直到听明白为止。讲师也不必为了迁就进度慢的学生，放慢来教，让进度快的学生觉得沉闷，也不必为了适应优质的学生，而忽略吸收能力较弱的学生。
南大材料工程系助理教授狄皮卡博士讲授的“如何写报告”课程，就让学生上网听课。为了了解学生对这个网上学习的反应，她还对133名学生进行了一项意见调查。
她说：“学生都认为上网听课很有趣，他们尤其喜欢我有声有色的图片和图案解说，感觉比上沉闷的讲堂大课好，而且还更容易明白。”
每小时都有学生上网
问起学生上网听课的时间，狄皮卡博士说：“一天24小时，几乎每小时都有人上网，就连清晨4时和5时也有，不过数目很少，每小时只有9人次，只占0.04%。上网最旺的时间是下午3时，有2390人次浏览，占11%，其次是上午10时至下午1时，每小时都有1600人次浏览，这真正达到了何时何地都能上网的目的。”
狄皮卡博士的调查也发现学生一星期七天，星期一最勤奋。
她说：“我们发现星期一有5845人次浏览，占27.4%，人数最多。周末人数最少，星期六只有1563人次，只占7.32%，星期日开始努力，增加到1687人次，占7.90%。这些数字都很有趣。”
网上课程除了有讲师授课内容，还有让学生与讲师和同学交流讨论的空间。但是根据调查数字，学生们只热衷上网听课，占86.2%，参加讨论的只有13%。 |
收藏