不少同学会在这个题型丢大量的分。不少同学常常一道题全错，一分不拿。今天我们就来看一道RP例题，顺便复习一下RP的做题要点。首先我们来复习一下RP是怎么评分的：对一个衔接拿一分。例如正确答案是ABCD, 则AB, BC, CD三个衔接各一分。由于这个特殊的评分规则，大家在做题时需要优先考虑段与段的衔接，而不是哪个是第一段，哪个是第二段。比如上面的正确答案，如果你回答成CDAB，还可以拿到2分；但如果你回答成ACBD，则只能拿零分，因为衔接全都不正确。在教学当中，澳大利亚语言学院的老师遇到不少同学做RP的方法是快速浏览先寻找第一段，然后再去找第二段、第三段...这其实是一个很笨的做题方法。因为一来浪费时间，也会错过选项中的关键信息；二来一旦无法快速找到第一段，很多同学就会变得比较焦躁，影响考试情绪；最重要的一点是，就像上面所说的，即使首尾段落正确，中间衔接错误，分数也十分杯具。所以还不如挨个选项看过去，随时判断段与段的衔接，而不是段落的顺序。接下来我们就来看一个例题吧：
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给大家一个提示，这道题的关键是“代词”。之前我们也讲解过RP的做题技巧，其中寻找“人称代词”和“指示代词”就是非常关键的两点。首先我们来看A选项，“It has been ...” 这里的It很明显是一个人称代词，它应该是衔接在某一段后面的，那么接下来我们就要去找这个It指代的是什么。
接下来看B选项，“One tool for assessing the impacts” 这里的重点是One tool和impacts，这时候有一个迷惑点就是很多同学会觉得A接在B后面也很顺，的确It可以指代的是这里的One tool啊？这样想是正常的，你可以先把A放在B之后，再继续往下看C和D选项。
C选项一开始就说“This is a tool...” This是一个指示代词，指代的是B选项中的PVA，同时a tool和B选项中的One tool呼应。这就说明C肯定衔接在B之后。同时从语境和逻辑上来说，C选项是在解释PVA的整体作用，而A选项则讲的是PVA的具体应用情况，A当中的It指代的是C中的a tool, 所以应该是CA的顺序。这样就BC一分到手，CA一分到手。
比较让人困惑的还有D选项，很多同学会觉得D选项乍一看和其他选项没有关系，到底该放哪儿？在这里我们需要注意的是“...understand the consequences of ...” 这句话中的consequences这个词，“后果、结果”，你忘了B选项里的impacts了吗？D选项就是全文的主旨，consequences和impacts对应，PVA即是用来评估这些consequences的tool。那么很明显，D放在B之前。
所以最后的答案就是DBCA。各位同学做对了吗？思路是否正确呢？这道题的难度中等偏下，大家做题时间要控制在1-3分钟以内，如果这题你都做了超过3分钟时间，那么你的阅读很有可能做不完哦！ |
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