传统教育PK在线教育 在线教育凸显价值

早在计算机或者互联网兴起的时候,人们就已经有言论表示在线教育的时代即将到来。在那个时代,学生们将不再需要每天起早晚归地挤进教室里面听老师在讲台上面通过粉笔+黑板的模式接受知识,单纯的通过网络就可以开始一个学生的学习旅程。      有人会说是时机未到。长期通过互联网寻找学习机会或者提供教育援助的人数量还不够,平台上供教育传播或者学习内容的教育价值和传统领域里面学习内容的教育价值相差太大,互联网里面的教学资源不值钱,这似乎都在告诉我们这个时候你并不适合做在线教育。但是在我们本身就是怀着革新目的的情况下,这种现状如果不是从业者去改变的话,谁有能力更适合去改变?      抛却众多在线教育老生常谈的失败原因,教育资源在线教育发展中非常重要的一个关键因素。从文字到图片,从图片到视频,再到图片、文字、视频、声音被相互搭配结合起来,学生们正在因为这些展现内容更加多样有趣的信息媒介的流行而对学习拥有不同的看法。      从2000年开始,在线教育不断发挥其作用,而现在之所以称在线教育是一场新的革命在于它改变了电视教育的单向性,实现了双向的交流性。另一方面,也在文字的基础上增加了在线教育的互动性。在线教育的革命性变化需要引入网络游戏的模式,改变过去单一的教育模式,增加相互间的交流。      随着互联网用户群的日益壮大,许多在线学习机构引领了一种全新的学习模式。如猛犸学院推出的“先学后教”教育模式,让学员可以自主开发思维,不但是死记硬背,更多的是独立思考和自主学习。把英语学习变成一种习惯,通过日积月累实现英语学习的突破。   当前对于整个教育来讲,在线教育就是牵一发动全身的改革突破口和切入点,发展在线教育有可能改变中国教育的人才培养模式,摆脱广受诟病的教育形象,使教育真正成为中国的“人才红利”。 当前对于整个教育来讲,在线教育就是牵一发动全身的改革突破口和切入点,发展在线教育有可能改变中国教育的人才培养模式,摆脱广受诟病的教育形象,使教育真正成为中国的“人才红利”。
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