在澳洲的中小学，很多聪明的学生因为所在的学校不好，造成成绩水平至少落后两年。
澳大利亚中小学统考（NAPLAN）最新数据分析显示，好学校与差学校相比，同龄的学生每年的差距正在越拉越大。
澳大利亚公共政策智囊团“格拉顿研究所”的一份分析报告发现，不同家庭背景的学生之间的成绩差距正呈现“惊人”的恶化。而且随着年级的升高，差距会更大。
该报告显示，即使学生们在3年级的时候成绩相当，但那些出身弱势社群的学生会落后一到两年。
报告说，聪明的孩子们如果不幸在弱势学校上学，那么他们的损失会最大。这些弱势学校的学生的成绩水平与好学校相比，有两年半的差距。
“孩子们从同一个起跑线出发，但结果却落后了两年半，这是很令人震惊的，” 该研究所的学校教育企划主任彼得·戈斯说。
该报告在比较好学校与差学校的“中级水平的学生群体”时指出，三年级的时候两个群体的水平相差约两年半。但到了9年级时，两组学生的差距就扩展到了5年半。
“一个典型的9年级班的高材生成绩，能够高出底部学生水平七年多，”报告说。
该报告还警告说，NAPLAN的标准设定的太低，以至于无法识别那些需要帮助的学生们。报告举例说，一个典型的9年级“NAPLAN及格”的学生水平，其实成绩竟然低于对五年级学生的标准要求。
“如果我们把及格分数设置得太低，就很难让澳洲的教育水平志存高远，”戈斯说。
戈斯先生说，国际学生评估项目（PISA）的标准要比澳洲的NAPLAN高出很多。
澳大利亚的PISA成绩，在过去十年一直在下降。去年，澳大利亚的 PISA 排名为第14位，落后于波兰，德国和越南，高达20％的澳洲学生无法证明最基本的学术技能。 |
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