德国大学的教学制度，用中国的一句术语来说，就是“放羊”。吃多吃少，吃差吃好，都是羊们自己的事。在德国大学念书的第一个学期，往往是最摸不到头脑的。也许是看透了德国大学的这个弊病，新开始的硕士课程在课程设置和安排上，对海外学生要透明度高多了。
欧览留学今天请来三位刚刚学完第一学期的朋友，和大家谈谈第一学期学习的经验和教训。魏永刚(波恩，计算机专业)要你别小看德国大学的数学课；张春晓(奥格斯堡，经济信息专业)告诉你三大教训；王昊(达姆斯塔特，ICE硕士班) 建议你什么时候都不能放松，
魏永刚(波恩，计算机专业)：别小看德国大学的数学课
从2001年10月开始，是我在波恩大学计算机专业的第一个学期。一个学期的学习生活，可以用‘困难不少，信心不小，成果还好’来总结。
波恩大学素以数学研究著称，计算机科学与数学关系密切，免不了上和数学系本科水平一致的基础课程。有了切身体会及根据周围原在国内学理工科的同窗的反映，我基本上否定了网上很多同胞小看德国大学数学课的误传。
德国人素以理论研究见长，天性爱好鼓捣自然科学，数学物理化学的先驱很多是德国人，不然人家的汽车，精密仪器，药品化工怎么那么棒？这里免不了要劝一些同胞出国一定谦虚学习人家的好传统呀。
言归正传，计算机系第一学期(国内就念计算机的学生免课，但不免VORDIPLOM数学口试)规定学习数学分析和线性代数(含离散数学)两门，很有深度。为此笔者这个文人出身的采取了‘集中优势兵力打歼灭战’的土竿子游击队的作战方针，考试前主动后撤，暂时放弃了线性代数的考试，胜利地以优秀的成绩拿到了数学分析的SCHEIN。
实践证明，一个非数学系出身的中国人，尤其是一个北大中文系出身的人，不远万里来到德国，认清学好数学对培养数理逻辑思维的重要性，稳扎稳打取得阶段性胜利是非常理智的。试观周围理工出身的同胞也不得不承认难以使两门在短时间内搞定。或许在有些FH计算机专业急功近利，理论基础要求不高，但凡想在波恩大学学习计算机专业的，请保持一颗平常心。
另外INFORMATIK I是第一学期的必修课，内容是计算机数学逻辑学和算法的基础，当然不象国内有些计算机课一上来讲啥是计算机呀，有什么硬件呀这些东东。接着就是根据流行的分类讲授语言，学期末讲的是JAVA。虽然如同数学课很有条理的配合有大练习和小组练习，但基于中国同学普遍仍有语言障碍大多学习有困难，回国拿点资料不失为明智，反正学的是内容，而且国内的教材不比德语教材差。笔者深有大学能直接开设英语讲授的计算机课的愿望，因为编程就是基于英语的嘛。从这一点来讲，大家还是去美国好，哈哈。
由于第一学期无需选副专业，课程内容就这些了。
张春晓(奥格斯堡，经济信息专业)：告诉你三大教训
说起来我的第一个专业学期，实在是惭愧，没什么经验，都是教训。我在FH读Wirtschafinformatik，就是经济计算机。第一个学期一共开了六门专业课，不算特别多。包括：英语，数学，C语言，DVS(数据处理原理)，BWL(企业管理)，Buchfueruhng und Bilanz(簿记)。下面就简单说说我的教训吧。
自以为来德国蛮久了，口语也算基本流利，加上开学前下定决心不缺课，觉得不能说门门都拿一分(原来听说慕尼黑工大的一个mm门门一分，非常之崇拜)，至少都过关是没问题。结果第一堂课上DVS就给我一个下马威。
上课的教授满脸红光(估计是刚度假回来，脸上还有潜水镜的印子)面带微笑，一口速度极快的德语(证明了确实是德国人)，在黑板前连说带画，干脆就听不懂了。下课谦恭地跑去找他借讲义，被当场很礼貌地拒绝了。回答是：为了让你们思考，所以要你们自己记笔记，讲义不外借……没有讲义那就找参考书吧。
好家伙，给我们划定的参考书有十几本。并且告诉我，没有完全按照书上的讲，而是将其结合起来了……当时我就知道欲哭无泪什么感觉了。每天被课程赶的连滚带爬，最后只好逃避考试了。教训一：上课前一定要预习，最好在开学前就把参考书都借到，自己提前看一遍，能先学一遍中文的当然更好。没预习就去上课，就像战士上了战场没带枪一样。别以为德语好就掉以轻心，碰到几个专业词汇一样傻眼。
开学几周后，决定避实击虚，把以前学过的经济类课程免掉一些，就去找主管的教授谈，能否直接上高年级。这里就体现了FH的特殊之处，Uni免课据说只要把成绩单交到Pruefungsamt就可以了，可是FH绝对另类。教授告诉我：要免课，必须亲自找任课的教授去谈，同意才能免课。也就是说，如果我要免10门课，就要分别去找任课的教授做思想工作去。
没有办法，只能开动。先找了几个教授试着约了一下Termin，众口一词，不但要成绩单，还有学过课程的主要内容。10年前学的课程，教材也早不知道放在那里了，何况就是有，也都在国内呢。于是只好老老实实当了几天翻译，连查资料带回忆，总算找齐大致内容，最后才得以免掉几门课。教训二，凡是第一个学期开始就打算免课的，最好事先就把自己学过的内容复习好，翻译好，如果能找到该教授的讲义当然最好。然后有备而战，速战速决。
前面说过的，免了几门课，也当掉几门课。这里就是要说的教训三：能跟上的课千万千万要跟上，不要轻易当掉。不然，下个学期如果没有考试的话，一拖就是一年……越欠债越多，最后很容易破产的。
王昊(达姆斯塔特，Information and Communication Engineering)
我在国内是学微电子的，现在TU Darmstadt 读International Master Program.专业名称是Information and Communication Engineering。
大多Master项目的课表是由Tutor安排好的，一方面少了自己绞尽脑汁选课的辛劳，却也有它的弊端，那就是安排你上什么课，你就得上什么课，没有选择的余地。我第一个学期一共有六门专业课，分别是:天线原理，离散数学，超大规模集成电路设计，微电子电路设计，通信技术原理和数字信号处理，另外还要同时上德语课。面对这样的课表，无论以前学什么专业的都轻松不了，因为在国内这些课分属通信，电子学，微电子，计算机等四个专业。
我认为最难上的课是数字信号处理，一来东西多，内容复杂抽象，二来需要有信号与系统的基础知识，而信号与系统在国内是电子学专业的课程，我也没有学过。结果花了整整三个星期，天天泡在图书馆里，才弄清楚个所以然，不过离灵活应用还差得远，于是数字信号处理也就顺理成章成了我心中最难考的课。专业课里几乎没有容易上的，相比较而言，两门属于微电子领域的课和离散数学轻松一些，因为基础不错。最无聊的课当然是德语课，此前我已通过德语Grundstufe II的考试，成绩还是优秀，要我从头再从发音，阴阳性，情态动词什么的学起，当然没有半点新鲜感，当然也就缺席得最多。
我一周共28课时，我觉得要基本掌握上课内容，课后估计也要花相等的时间复习，所以时间上说是很紧张的。要我给后来者提些建议的话，无非是:什么时候都不能放松，尤其是一开始;能不旷课，尽量不要旷，哪怕课上90%是废话，你不去上，还是会错过那10%的有用的东西;加强与教师的交流，注意习题和实践机会。 |
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