初到国外留学，在度过适应期之后，同学们就要开始写Essay作业了。在这些Essay作业之中，Essay是最常见的Essay作业形式之一，所以我们必须要掌握它的写作方法。其实除了平时练习之外，还有其他方法可以学会Essay写作，下面就给大家讲解一下如何从精读中提升Essay写作能力。
精读，在英语中叫做intensive reading.它在大家的理解中，是一个比较宽泛的定义。有些人会认为精读需要逐字逐句的分析，为什么要用这个词而非其他词。另一些人会认为精读需要提炼结构，划出重点，找出文章的中心思想。而我对于精读的理解，更偏向于后者，不过还需再加一条：分析逻辑。每篇文章里的单词、标点、时态，都是为作者的内心世界所服务的。为了能更准确的表达出作者内心所想，在写作时难免会反复斟酌每一个字。
不过，假如你是一个有经验的作者，你一定知道逻辑对于essay写作的重要性。从结构、到观点、到论证、再到收尾。整个过程里，哪一步都少不了逻辑。而它才是真正帮助你完成一篇essay的最关键因素。仔细的你，一定发现了这里我所提到的四个部分，也是严格按照从大到小的逻辑而展开的。
所以今天，就为大家来精读一篇essay，从考题中寻找逻辑的线索。精读的对象一定要从短文开始我们阅读的对象，就是这篇essay。记住精读的要求，不是让你用惊人的文笔来翻译作者的原文，而要求大家努力去深刻的理解作者想表达的意思，尽可能揣摩出作者的内心世界。建议大家从短文开始练习，是因为精读是一个循序渐进的过程。
反复阅读同一篇essay，很容易分散我们的注意力。所以起步时，不要求读长篇大论，况且你也很难读下来。尽量从300字左右的essay入手，用一次次的小成功去激励大脑爱上这件事。这也是学习的方法，你看我又透露了一个我的学习心得给你。精读的步骤，每一段读完就停下并思考
今天这篇essay的题目叫做：Life on Earth。
第一段作为开头，一共两句话。
1、地球上的生命从38亿年前就已经出现，并且在自然进化的过程中不断演变和分类。
2、现在的地球上，差不多有190万种生物，包括动、植物和其他生命体。
到这里，我们就开始思考了。
前面我提到，对于精读的要求，需要去琢磨句子和句子之间的逻辑，那么这两句话之间有逻辑吗？如果有，又是什么逻辑呢？
我来给出我的理解。
我认为这两句话之间，不存在严格意义上的逻辑关系，但是第二句话，是从第一句话的后半部分“...adapted to almost every environment possible"而引申出来的。因为自然界的进化，是为了让生物适应各种可能的环境，所以直到现在地球上存在了190万种生物。（这里的因为和所以是我加上去，也许作者在写作时也没这么考虑）
有趣的是，如果你把这两句话切换一下顺序，你会发现这一段依然是通顺的，却无法和下面的段落有效的组合在一起。现在能感受到连贯性的存在了吧～后面的三段，你可以用我的方法，自己理解一遍，我就不再一一重复了。
结构上的精读
前面既然我已经提到连贯性，那就接着来理解一下整篇文章中，第二、第三、第四段和第一段之间，以及彼此之间各自的连贯性。我们先来理解下2、3和1之间的关系。
首先需要先做一件事：提炼段落主题。
第二段的主题是：地球上的每一个角落都有生物存在。
第三段的主题是：生物进化是一个优胜劣汰的过程。
我们需要解决的第一个问题是，第二和第三段的顺序可不可以上下更换？
我的理解是这两段不可以切换顺序，两段的先后顺序，是由开头所决定的。并不是你想改就可以改。开头中两句话还记得吗？第一句话说38亿年前的地球上就有生物，并且不断的在进化和演变。第二句话说地球上现存了190多万种生物。
先说整体概念，再说当下的情况。一个多，一个少；一个早，一个晚。而第二段就先解释，地球上每个角落都有生物。(回答了生物的进化是为了适应地球上各个自然条件）第三段才开始解释，生物进化过程是优胜劣汰（回答了为什么现在有190万种生物）
看似简单的顺序，背后却有着严谨的结构在支撑。
这也是我们许多留学生所忽略的细节。
完全符合开头段中句子的顺序，可以有效增加essay整体连贯性。
你学到了吗？
紧接着，我们要来解决第二个问题：第四段和第三段，以及开头段是什么关系。第四段主题是：DNA是生物传递进化信息的主要工具。所有生物都可以通过DNA，复制原先的细胞结构。这个观点是用来干嘛呢？我的理解是，它主要用来补充第三段，在原来基础上进一步解释：生物是靠什么来进化，和完成优胜劣汰的。如果用图的形式，画出整篇文章结构，
那么我的理解里，这篇文章结构是这样的：
总结
我的精读方法，基本上已经全部介绍给你。我用序列形式再为你总结一下，具体步骤：
1、通读全文，仔细阅读2-3遍。
2、确定开头段落的中心思想，并分析开头段中每一句之间的关系。
3、提炼主体段落的中心思想。
4、分析主体段落之间，以及各自与开头段落的结构或逻辑关系。
5、提炼结尾段落的中心思想。
6、分析结尾段和它上一段之间的结构或逻辑关系。
这样的思维方式，是我在阅读任何一篇感兴趣的文章时，都会采用的。
与别人最大的不同，在于我很少逐字逐句的去研究。
而是站在一个更高角度去理解essay的结构和逻辑，这样做的目的，
是为了养成和作者站在同一视角看待写作，
在自己写作经验欠缺时，先培养高手们的写作的视角。这样可以更加有效提升自己的写作能力。
以上就是关于精读的练习写作的方法，其实在精读的同时你已经在提升你的写作水平了，从精读中你不仅会有新的观点，还会学习到你以前不会的写作技巧和句型结构等等！ |
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