小马过河(xiaoma.org.cn)为大家准备了“托备战托福阅读必备积累”，供各位托福考生参考使用，来提高自己的托福成绩！免费咨询电话：400-813-9966
第一准备阶段---词汇量
先给诸位列几个数字：
3500 高中毕业生的英文单词量
4600 大学英语四级词汇量
6200 大学六级词汇量
8000 托福阅读词汇量
亲爱的同学，你目前处在什么水平上？如果是第一档及以下，也就是说，您是高一，高二或者高三生，很不幸，亲最好赶紧买一本词汇量在6000以上的词汇书，补充一下你的词汇量。诸多前辈几次飞蛾扑火的教训将告诉您，这是远远不够的，您即使背过了self-perpetuating这等高深的汉语都不懂的词汇，along, fragile之类的基础词汇说不定还是不认识。就像高楼大厦上来就建个顶楼，根基不稳总会倒的。第二档及三档的同学容易些，一两个月就搞定了。背过了进入第二准备阶段。
第二准备阶段---语法
有同学常常心中不忿，明明词汇背过三遍五遍，为何每个单词都认识连成一句就不懂了。词汇就像颗颗珍珠，语法就是那连接用的红绳。语法不多，懂得以下就够用了。
1 非谓语
2 并列句
3 复合句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句，定语从句，状语从句）
4 倒装句
5 虚拟
SO, ARE YOU READY?
第三准备阶段---阅读量
单词有了，语法有了，还是有同学眉头紧锁：我怎么读起来还是那么吃力？答：英语单词在阅读中的反应能力不够。您还缺阅读量。道理就好比知识与技术。有书本知识是一回事，会不会用是另一回事。举个实在例子。曾经教过一学生，读到一篇托福阅读文章时有一个词组drinking Vessels立刻让她犯难了。晕了半天，很郁闷的抬起头说，老师，怎么能“喝血管”啊？然后我就也晕了。Vessel除了血管还有容器的意思啊。告诉她后学生也立马想起来了，这个意思她是背过的，可是她的第一反应是血管，然后脑子里就开始狂想“喝血管”是怎么个景儿，想破脑袋也想不出来然后就卡在那里了。究其原因，不是不认识，不是没背到，阅读能力还没有达到看到语境不自觉就能反映出相关语义的程度，使劲儿想该词的诸多意思然后再挨个试是痛苦且非常浪费时间的，而这也是很多学生学到后来依然痛苦的原因。
阅读量如何提高？很多学生准备得早。早起的鸟儿们有大量其他的阅读文本可以训练阅读，比如网上及市面上会有大量“真经”或者“机经”类的阅读辅导资料。这些资料，虽然不宜拿来做题，因为毕竟出题思路多少与ETS不一致，但作为阅读材料，还是大有裨益的。权当英文版的百科全书，在提高词汇在不同语境中反应能力的同时，把ETS喜欢考的一些生物类话题，地理地质类话题，考古类话题，人类学话题，心理学话题等提前进行单词和题材“热身”，必将为你未来的托福阅读大战磨好刀剑，时机到了只需拔刀而出即可将其一网打尽。
做到这些，你便万事俱备，只欠东风了--学习一些托福阅读的做题思路和技巧，练练真题，旋即可出师迎战。当然，准备过程也不总是一马平川，单词会忘，语法会生，阅读会艰涩，唯有坚持努力才是王道 |
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