这次会议分为两个版块：第一部分是由ETS的托福培训师给各个机构派来的参会老师进行有关托福考试和英语教育相关的培训；第二部分则是ETS（中国）的项目经理跟大家分享ETS的考试项目在中国市场的发展情况和未来的趋势。
在第一个版块中，ETS的培训师Mei Li教授与参会的各位老师分享了ETS的命题思路与考试趋势，尤其强调iBT考试的变化是基于广泛研究的基础上的，比如说为什么会出现综合任务，将输入（阅读，听力）与输出（口语，写作）融合在一起，这是因为调查了在北美大学的各种教材，讲义，考试和课堂之后做出的决定；又如，ETS有超过200万字的数据库，来源于北美大学的教科书，讲义和考试中，学生在出国留学后会发现这些单词的确是真实应用在他们的学习生活中的。因此，基于这些研究，ETS的命题原则就是，尽可能的真实，接近真实的北美大学校园学习生活的实际情况。
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作者 ETS培训师Mei Li教授（左二） 新东方名师邱政政老师（左三） 上海新东方听力名师詹韵老师（左一）
在谈到大家都关心的口语和写作评分细则时，培训师重点分析了每项评分细则的内容和考查的方向以及一些注意事项。如：口语的评分是由ETS专业的高水平的考官进行评分。一个考官最多评不超过两个考生的口语答案，所以一个考生的考试成绩可能由3到6个考官的评分平均而得，这也是为什么有的考生原始分数出来会是3.33分这样的分数。而从现场听的几个Level 1到Level 4的口语答案中可以看出，结构是非常重要的考量标准，口语的答案一定要条理清晰明确，其次是表达，不能有明显的停顿，还有就是语言的运用，但是考官对词汇和语法并不是特别苛刻，只要能明确清晰的表达出自己的观点就是好的语言，不必刻意强调用高级词汇和句型。 |
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