综合写作作为写作的第一篇文章，涉及了写作方面的综合能力考察。看上去似乎很难，其实要拿高分，很简单。下面小编就给同学们分享分享。
考试形式与内容
start of winter
综合写作组成部分包括阅读材料Reading Material+写作。这种考试形式，其实充分参照了留学生在国外的学习模式与状态：
首先是按照professor列的书单，先去读（reading），并筛选重要信息；接下来是日常的课程，通过听课（listening），目的同样是获得信息；最后的essay或者期末的作业部分，就是将reading的内容相结合，以writing的方式呈现出最终的结果。
所以，与其将综合写作看作是一场语言考试的一部分，不如将它看作是对于国外学术环境的适应性准备与成果检验。
具体要求
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阅读部分就某一话题给出中心观点（point）&3点理由（reasons），阅读时长3分钟；写作部分不需要发表自己的观点，而只需要转述听力中的重要信息并论述它与阅读部分信息之间的关系，重点在于通过听力的重要信息的细节，阐明两者之间关系的合理性。写作过程中阅读材料会再次出现在写作框左侧直至写作结束。写作时长20分钟。
整篇综合写作字数要求150-215字之间。字数太少（<150）说明信息没有抓全或者两者之间关系的合理性没有论述清楚；字数过多（>500）说明信息冗余，表达过于啰嗦，甚至添加了一些本不存在的信息。通常来说，200词左右也就足够了。多写没关系，但是要保证信息的精准与表达的准确。下限150词则是必须要满足的。
做题步骤
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定位阅读重点信息
精读文章中心观点以及三个理由，扫读理由部分的细节。中心观点通常位于阅读文章首段的最后一句话。理由句通常是理由段首句，或者小标题。这部分的信息是最终需要体现在文章内容中的，因此需要精读，并在理解的基础上进行准确的paraphrase。理由的展开并不是写作的主要内容，加之阅读文章在写作的时候会再次出现，所以对于细节的处理通过定位动词进行扫读即可。
借助阅读信息来预测听力的信息展开。这也是消极阅读和积极阅读的最显著的区分。消极阅读指的是只读不思考，对于听力信息毫无准备，将听力和阅读的信息完全割裂开。积极阅读：通过阅读内容思考听力可能展开的细节，提前构建驳斥关系的合理性。
积极阅读将被动地接受信息变为主动地将听到的信息与准备的信息互相印证。一方面可以减轻面对庞杂信息的紧张感，有利于集中注意力保持状态，另一方面，也降低了筛选与识别有效信息的难度。
写作
综合的Writing不需要发表自己的观点，所有的写作内容，完全基于阅读的现成信息——做准确的转述从而论证两者之间的关系及其关系的合理性。
Writing部分的要求：文章框架清晰合理；语言表达准确流畅。框架部分可以通过写作模板来解决。语言表达需要避免基础的语言表达错误。尤其是语法部分：词性、时态、主谓一致等都是经常出问题的地方。写完一定要复查，有效的复查能筛除90%的基础错误。 |
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