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标题: 30天备考二战111学了这些你也可以做到 [打印本页]

作者: 小小青花瓷 时间: 2016-9-12 19:29
标题: 30天备考二战111学了这些你也可以做到
大家好，我是YH。我在2015年9月份和10月份参加了两次TOFEL的考试，成绩分别为103（Sep：R29,L28,S20,W26）和111（Oct：R29,L30,S27,W25）。虽然分数不是特别高，但经过两次的TOFEL考试，我也有了一些自己的备考心得。今天通过这篇帖子我把这些都分享出来，希望能对大家有所帮助。 1 备考的心得和体会 关于TOFEL的备考已经有过很多的大神分享了他们备考的经验。但是大家需要注意的是由于每个人的英语基础，备考环境，身体和心理素质都不尽相同，适用于别人的方法不一定适合自己。因此，我们应该在借鉴优秀同学的经验基础之上，根据自己在复习过程中所存在的问题不断进行调整，以琢磨出一套最适合自己的、重点明确的复习策略。因此，这里我没有列出一个面面俱到的备考计划，而是针对TOFEL备考中我认为比较重要的地方给出了一些自己的心得，希望通过这种方式让大家注意到练习过程中有可能存在的问题，并根据这些问题来进行有针对性的训练。1.1阅读对于中国学生来说，阅读应该是最容易拿分的部分。我相信只要同学们的基础不是太差，经过一段时间的训练，都可以拿到满意的分数。关于阅读，我主要想跟大家谈一谈如何答题和如何进行文章阅读两个方面：1.1.1如何做题关于如何针对不同的题目类型进行作答，Pt老师写过一篇非常好的帖子，我做阅读的方法基本上也是参考的这篇帖子（http://www.yeeaoo.com/discuss-1/view_198.html）。这里我把这篇帖子推荐给大家，希望大家在读完后一定按照帖子的要求（尤其是第二部分、TOFEL不同题型解题方法）进行练习，只有通过练习的才能让我们真正熟练地掌握这些做题方法。1.1.2如何进行文章阅读在与其他同学交流的过程中，有人提出过以做题为中心的阅读方式。具体而言就是，以找答案为主要目的对文章进行扫读，只在答案出现部分细读。但该阅读方式打破了我们自然阅读的习惯，在这样的阅读方式下，我们对文章的理解往往是支离破碎的，有碍我们形成对文章内容和行文逻辑的完整印象，尤其会造成主旨题作答时的困难。为更好地平衡对文章细节的理解和主题的把握，我推荐大家采用分段阅读法。这种方法要求我们在阅读时以一个段落（或小的段落群）作为阅读的一个单元。由于TOFEL阅读的出题顺序基本上和行文顺序一致，且绝大部分题目（主旨题除外）会限定好答案所在的段落范围，因此这种方法并不会妨碍我们对细节题答案的寻找和作答。该方法的实施步骤如下：1.在做题之前首先快速浏览文章的题目、以及每一段的第一句方便把握文章的基本内容。（参考Pt老师分享的经验）2.点击Next，进入答题模式。在快速阅读完第一题的题干后就开始对第一段进行阅读（第一题为非词汇题的情况），在完成阅读之前中不要做题，全段阅读完毕之后再一起完成该段全部问题的作答。（若段落第一题为词汇题则先不看文章，直接依照同义原则对照选项进行答题，答题完毕后点击NEXT，直到出现非词汇题才开始进行阅读）。3.依照上述策略依次完成第二段、第三段直至最后一段的阅读和作答。这样的阅读方式可以在不牺牲答题速度的前提下最大限度的保证我们对文章行文脉络的把握，有效平衡了我们对文章细节和整体的理解，可以让我们在做阅读题时，做到“阅读时思路清晰，作答时心理有底”，避免了因为对全文理解不透彻而出现的主旨题作答困难。1.2听力想必大家在备考的时候，都听说过“TOFEL考试，得听力者得天下”这样一句话。除了阅读部分外，听力的考察贯穿了考试全过程，对于听力不论如何重视都是不为过的。但在实际的备考过程中，很多同学可能不太愿意或者说不太清楚如何针对听力进行训练。大部分同学听力练习过程如下：用模考软件把题目做完之后，开始对照原文重听听力材料，根据听力材料的内容对错题进行订正。这种以做题为中心的练习方式看起来似乎很好很正确，但实际效果却并不好，最关键的原因在于该练习方式并不能够帮助我们把握TOFEL听力的出题规律，也无法有效提高我们听力的硬实力，而后这两项才是拿到TOFEL听力高分的关键所在！而后两项能力的培养，必须要通过听力材料的精听训练来进行。1.2.1把握出题规律相信大家都听过《新TOFEL听力结构法》（不知道的同学赶紧在网上搜一下），这个方法的中心思想就是告诉我们TOFEL听力的（大部分）出题点都是有规律可循的，我们可以通过一些关键词句（Cue words & Phrases）、语气、结构等对出题点进行预测。关于这一点，Pt老师曾以TPO的题目为例子，进行过非常详细的介绍（具体见于 http://www.yeeaoo.com/discuss-1/view_87.html），同学们可以结合Pt的帖子以及《新TOFEL听力结构法》，仔细体会一下何为出题点和如何把握出题点。如果我们能够培养出对Cue words & phrases的高度敏感，我们做听力题的时候就可以做到有的放矢。当Cue words& phrase出现的时候，我们注意力便会条件反射式的高度集中，迅速进行笔记的记录，不会因为走神而放过任何一个可能的出题点。1.2.2提高听力的硬实力如果把听力练习看成是习武的话，出题规律的把握则是外功招式的训练。招式和套路的练习固然重要，但如果没有强大的内功修为作为支撑的话也是很难成为武林高手的。TOFEL听力中的内功就是听力的硬实力。达到听力高分的硬实力，在我看来，就是在标准语速的要求下，只听一遍，可以完全听明白绝大部分的听力内容。从训练的角度来看，要达到这个要求，需要将练习分为两个部分：一、专业词汇的听觉记忆众所周知，TOFEL听力材料中含有较多的专业词汇，如果对这些词汇不熟悉会使听力训练变得困难。因此我建议大家可以在大量题目练习之前首先熟悉听力考试中这些常见的专业词汇。具体的练习方式为：1.准备好《新TOFEL听力词汇小伴侣》（包括光盘），将光盘中的MP3文件放入手机。2.从专业词汇部分开始，对听力词汇进行盲听（不看书本），遇到听不懂和第一时间反应不过来的词汇（词组），则在书本上作记号，并把这些词汇放入手机中的有道词典的自荐词库。3.利用碎片时间对听力词库中的词进行复习。复习过程也是盲听，也就是不看屏幕只听发音，看是否能够第一时间识别出生词。对于记不住的单词和词组要反复复习。这种从听觉上记单词的方式和普通单词记忆方式的不同在于，后者重点训练的是视觉的记忆，主要是让我们记住单词拼写；而前者训练的是我们对词汇的听觉记忆，帮助我们用耳朵而不是眼睛去熟悉单词，这点正符合TOFEL听力考试对我们的要求。二、材料的精听在完成第一部分的训练之后，词汇问题应该不会成为同学们做听力的障碍，接下来同学们就可以进行习题的大量训练。对于这一阶段的练习，我想向大家强调的是：一定要在做完题目后对材料进行精听，这是培养我们对出题点敏感度以及提高听力硬实力的重中之重。关于听力材料的精听也要以盲听为主的方法来进行，具体的训练方法可以参考：1.完成一个section的练习并简单对完答案后，开始使用aboboo软件对听力材料进行盲听(千万不要看听力原文)，在盲听过程中遇到完全听不懂或者第一时间反应不过来的地方，就停下来反复听，直到完全听懂为止。若6-8遍后，还是不能够听懂则把该句话放入句库中（aboboo软件中有该功能），以待后续复习。2.通过上述方法完成整篇材料的精听后，我们对材料已经非常熟悉。这时我们可以适当提高材料播放速度（1.05-1.2倍速），对文章整体进行1-2遍的重听，并重新做笔记。在这一步的练习中，我们重点需要提高的是对出题点把握的能力，训练我们对Cue words & Phrases的敏感性。在这一步练习中，对于自己不敏感的Cue words & Phrases同样也要放入句库中。3.对放入句库中的句子，要时常进行盲听的复习，直到完全熟悉为止。不得不承认这种训练方式是比较枯燥的，但它能够最大化的利用我们的听力材料，同时训练我们的“外功”和“内力”，能够真正有效提高我们的答题能力。在用这套方法训练时，我们注重训练的质而不是量，因此每次训练以一个Section作为一个训练单元即可。1.3口语1.3.1进行一题多次的练习口语练习绝对不是一蹴而就的，对于真正希望提高口语能力的同学，我建议大家在训练的初始阶段，采用一题多次的练习方式，其练习方法如下：1.拿到题目后，首先进行第一次答题。答题时按照考试的时间要求进行准备及笔记记录，并对答案进行录音。2.通过录音对答题内容进行简单优化后，就开始重复练习，直到达到表达流畅为止！TOFEL口语考试中核心的考察内容是我们临场的语言表达和组织能力。上述的训练方法，其实就是模拟考试时的环境，让同学们根据简单的笔记，组织好语言进行作答。刚开始用这种方式进行训练的时候一道题花的时间可能会很长，但随着我们对答题模版的熟练和口语能力的提高，一道题花的时间会慢慢变短，到后期3遍之内就可以达到令人比较满意的程度，基本达到考试要求。1.3.2语音语速语调的重要性另外我还想跟大家特别强调的一点就是语音语调语速的重要性。对比我两次TOFEL考试的成绩，大家可能会诧异，两次考试口语成绩怎么差的那么大？经过考后的复盘和对比两次口语考试的状态，我找到了问题的答案。在第一次考试的时候，我自我感觉状态非常好，整体下来回答都很流畅，甚至在回答中也还出现了小部分高级词汇和表达。但可能正是因为这样，使得自己在答题时过于亢奋了，作答过程中语音语调比平常要夸张很多，甚至有英音的出现，而且语速偏快，没有适当的断句停顿。这样的回答对于评阅人（Rator）而言就像字迹潦草的考场作文，当书写潦草到难以辨认的地步的时候，评阅人是不会有心思和时间去仔细阅读你的文章的，不管你表达内容有多好，行文有多流利。因此我第一次考试的三个Fair得的不冤。第二次考试，我吸取了第一次考试的教训，在表达的过程中尽量减少夸张的语调起伏，用较为平稳的语速完成了整体的作答。实话实说，这次的口语考试，自我感觉比第一次要糟糕。首先在表达并不是特别流畅，有几个小地方甚至出现了停顿和卡壳。其次，有1-2道题目时间上没有把握好，出现了超时。因此，出分的当天，口语的三个Good着实让我感到非常惊喜。回想来看，想必让评阅人能够听懂你说的东西，比盲目地追求流利和华丽表达更为重要。我花了很大的篇幅来分享我两次口语考试的经历就是想要告诉大家TOFEL口语考试中语音语调语速的重要性。因此对于备考时间比较充裕的考生，我建议在这方面进行一些有针对性的练习。具体练习其实并不复杂，也不会花太多的时间，关键在于积累。建议大家选择几篇中慢速的由Native Speaker朗读的文章（每篇不超过2-3分钟），在熟读之后，采用影子跟读法的方式进行反复跟读，每天花30分钟左右时间进行练习，1-2个月内一定会有明显的改观。（有下面两条录音为证！）2015-07-13（http://www.yeeaoo.com/record/15255993.html）2015-09-02（http://www.yeeaoo.com/record/15388178.html）1.4写作1.4.1尽量避免不必要的错误有人说：“写作，尤其是英文写作能力的提高是需要长时间积累的，短时间内想要大幅提高写作能力不现实。”这句话当然是正确的，但这不能成为我们放弃TOFEL写作练习的借口。其实，对于相当一部分同学而言（包括我在内），首先需要解决的是一些基础性的问题。由于语言习惯的不同，同学们在进行英文写作的时候经常会犯一些低级别的语法错误（时态错误，谓语动词形式与主语的不一致）和拼写错误（某些单词习惯性的拼写错误）。这些看似细小的问题，如果不认真对待并加以解决，就会逐渐积累，并最终导致我们考试时候的无谓失分。相对于写作能力的提高而言，解决这些问题是我们每一个人在短时间内都可以做到的事情。避免这些无谓的失分，就相当于提高了我们写作的起评分数，对于这些我们可以把握的分数，一定要牢牢地攥在手心里。因此在进行写作练习时，我建议大家首先在TXT文档中完成初稿，修改的时候再将TXT中的文档放入word中。这样使我们容易注意到自己常犯的拼写错误和语法错误，在此后的训练中就可以有针对性纠正并加以避免。1.4.2好文章都是改出来的有些同学非常热衷于写，可能每天都可以完成1篇独立作文的练习。这种勤奋的精神当然值得鼓励，但该训练方式对于提高写作能力而言却并不是最有效的。真正有效的训练方法是认真对待每一篇自己练习过的作文，完成作文后对它从逻辑，语言表达，结构，甚至论点论据的合理性等不同的层面进行分析，在分析的基础上进行修改，这样才能做到每一次练习都有收获和提高。囿于个人写作习惯和思考方式的局限性，对于文章中存在的问题或瑕疵自己通常是难以发现的，这时候我们就需要一个与自己水平相当的同学进行互改。

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